Background [名詞]背景，経歴

1-C. How does Ishiguro feel about his cultural background?How does Ishiguro feel about his cultural background?  

どのように、石黒は、感じていますか、彼の文化的背景についてダヨ？  

2-C. However, the circle is yellow, and the background is blue.However, the circle is yellow, and the background is blue.  

しかし、円は黄色で、さらに、背景が青です。  

3-C. This seems to have been true throughout history, regardless of race or cultural background.This seems to have been true throughout history, regardless of race or cultural background.  

これは、真だったようです、歴史を通してダヨ、関係なくダヨ、人種や文化的背景ダヨ。  

4-C. Given this background, one might expect that more people are traveling farther and more frequently.Given this background, one might expect that more people are traveling farther and more frequently.  

この背景を与えられて知ることで、人は、期待するかもしれない、というのは、より多くの人々が、さらに遠くに旅行していくことをダヨ、さらに、より頻繁にダヨ。  

5-C. Portable audio systems tend to create background noise.Portable audio systems tend to create background noise.  

ポータブルオーディオシステムは、傾向がある、バックグラウンドノイズを生成するダヨ。  

6-C. Background noise often helps people concentrate on music.Background noise often helps people concentrate on music.  

バックグラウンドノイズは、多くの場合、役立ちます、人々が集中するのにダヨ、音楽にダヨ。  

7-C. In these settings, music may be partly lost in background noise, making it hard for the listener to concentrate on it.In these settings, music may be partly lost in background noise, making it hard for the listener to concentrate on it.  

これらの状況では、音楽は、部分的に失われる可能性があります、バックグラウンドノイズの中でダヨ、困難にします、リスナーがダヨ、集中することをダヨ、それにダヨ。  

8-C. One study showed that background music helped participants to concentrate on tasks longer.One study showed that background music helped participants to concentrate on tasks longer.  

ある研究は、示しました、バックグラウンドミュージックが、参加者を助けたことをダヨ、集中することでダヨ、タスクにダヨ、より長くダヨ。  

9-C. (1) Doing background research about the area is essential.(1) Doing background research about the area is essential.  

（1）背景調査を行うことが、そのエリアについてダヨ、不可欠です。  

10-C. M: What background is the most common? English?M: What background is the most common? English?  

M：どのような背景が最も一般的ですか？英国人？  

Backgrounds 背景

11-C. In these classes, for instance, students listen to music, discuss what they hear, and read about the composers and historical backgrounds in order to understand and interpret the music.In these classes, for instance, students listen to music, discuss what they hear, and read about the composers and historical backgrounds in order to understand and interpret the music.  

これらのクラスでは、例えば、学生は、音楽を聴きます、議論します、彼らが聞いたことについてダヨ、さらに、読みます、作曲家についてダヨ、さらに、歴史的背景ダヨ、理解するためにダヨ、さらに、音楽を解釈するためダヨ。  

12-C. W: A report on how Americans identify their ethnic backgrounds.W: A report on how Americans identify their ethnic backgrounds.  

W：報告、どのように、アメリカ人が彼らの民族的背景を識別するか、についてダヨ。  

13-C. Such differences in values can cause misunderstandings in communication between people with different backgrounds.Such differences in values can cause misunderstandings in communication between people with different backgrounds.  

そのような違いは、価値観のダヨ、誤解を引き起こしうります、コミュニケーションにおいてダヨ、人々の間のダヨ、異なる背景を持つダヨ。  

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