十八世紀の思想家は、ジャン·ジャック·ルソーのようなダヨ、考えていました、子供たちが許可されるべきであるとダヨ、発展することをダヨ、彼らの個々の能力に応じてダヨ、さらに、過度に処罰されないダヨ。
18世紀後半には、ほとんどの子供たちが学校に行っていました、さらに、多くの時間を費やしてダヨ、大人から離れてダヨ。
傾向は、より多くの教育へ向かうダヨ、続きました、18世紀へ向けてダヨ。