(5)別の種類は、後知恵偏見のダヨ、出てきます、というのは、私たちが、振り返る時ダヨ、結果についてダヨ、さらに、言うときダヨ。
(5)すべてのこれらの計数システムは、出現した、人々の理解からダヨ、世界についてのダヨ、彼らの周りのダヨ。
段落(5)は、主張している、若者文化が現れたと、というのも、学生がより多くの時間があったので、作用するほどのダヨ、相互にダヨ。
欧州の民族国家が登場したときに、17世紀にダヨ、必要性は、政府職員についてダヨ、- 取税人、記録保存係、および、管理者 - 拡大しました。
しかし、結果が比較されたときに、国ごとにダヨ、別の絵が浮かび上がりました。